一、专业名称与代码

专业名称:生物工程

专业代码:083001

二、专业介绍

生物工程是融合生物学、化学、物理学和工程技术理论和方法的新兴交叉学科,它以生物产品需求为导向,通过设计、优化和改造生物体系与功能,解决生命科学研究成果产业化所面临的工程问题。生物工程是生物制造产业的技术源泉,是推动生物产业持续健康发展的动力。

我校生物工程专业立足国家“大健康”产业整体布局,结合吉林省生物医药健康产业的总体规划,围绕生物诊断、生物制品等生物制造领域,以助力生物工程相关产业发展为己任,始终站在科学研究和育人达才的第一线,努力培养具有良好职业素养的工程技术人才。

为更好地发挥专业在人才培养和服务产业发展方面的优势,依托生物工程专业,先后获批了生物医学工程硕士学位一级学科授予权和生物工程专业硕士学位授权;建设了吉林省生物工程实践教学基地、生物检测工程省级重点实验室、生物检测工程技术与应用省级工程中心、光电医疗器械与生物制药设备省级重大项目需求协同中心等多个省级科研平台,并牵头组建了吉林省药品食品检测仪器与制药设备产业技术联盟和吉林省医疗器械产业技术联盟,专业学术带头人任理事长。多年来,本专业统筹科研与教学协调发展,承担了多项国家级、省部级和横向攻关项目等重大科研项目,有一批科研成果实现了产业化,并取得了多项省级科技进步奖,为地方生物医药健康产业的发展输送了一批科研成果和优秀人才。

本专业采取国外引进人才与派出培养相结合的方式,培养了一批年轻学术骨干。坚持产学研联动教学模式,与合作企业建立了多个校企合作基地,为师生的工程化技能训练提供丰富的实践平台,同时合作企业为学生设立了专项奖助学金。本专业与美国、日本、俄罗斯等国家建立了本科生国际交流机制,每年选拔多名优秀本科生以国家公派或自费的形式到国际知名高校参与国际交流或攻读研究生。

经过多年的建设与发展,本专业培养了一大批在国内生物工程领域从事教学、研究和生产的专门人才,为我国生物工程产业的发展和壮大做出了贡献,树立了我校生物工程专业在国内同行业中的良好声誉。

三、培养目标

本专业培养具备扎实的数理基础、自然科学、生物工程专业知识和较强的实践能力,能在生物诊断、生物技术制药等生物制造领域,从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等工作,具有解决复杂生物工程问题能力的应用型高级工程技术人才。毕业生经过5年左右的实践,具备以下能力:

1,综合运用数学、自然科学、工程技术科学基本原理,能够针对某一特定生物工程领域的复杂工程问题,通过文献检索、资料查询和分析现有技术的不足,提出有效的解决方案。

2,熟练掌握生物诊断、生物制药等生物制品规模化制造的工艺;或结合社会需求提出新产品的设计方案,并具备选择恰当的现代工具对其进行合理性分析、功能性评价等研究开发能力。

3,具备对生物工程产业的生产实践与环境、社会、法律和人文等因素间互作关系和结果的预判和评价的能力。

4,熟悉生物工程企事业单位的内部运营管理体系和外部影响要素,具备多学科背景间的合作与团队协同攻关意识,富有良好的职业素养和社会责任感。

5,具有严谨、准确和清晰的语言表达与科技材料撰写能力,能够终身自主学习和跟踪匡际前沿,富有面对挑战、挖掘自身潜力和适应发展的意识和能力。

四、毕业要求

毕业生应能够掌握并将数学、物理、化学、生物工程等专业知识用于解决生物工程领域中的复杂工程问题

2,能够应用数学、物理、化学、生物学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂的生物工程问题,并获得有效结论。

3,能够设计针对生物诊断、生物制药相关的复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4,能够基于生物学、物理、化学等自然科学和生物工程的科学原理,采用科学方法对生物工程领域中复杂工程科学问题进行分析和研究,并得到合理有效的结论。

5.能够针对生物工程领域中复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对生物工程领域中复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

6,能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和生物工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

7,能够理解和评价针对生物工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8·具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在生物工程实践中理解并遵守工程职业道德规范,履行责任。

9,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10,能够就生物工程相关的复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

12,具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

五、学制与修业年限

学制:4年。

修业年限:4-6年。

六、授予学位

授予学位:工学学士。

七、主干学科

核心课程:生物化学、微生物学、细胞生物学、发酵工程、分子生物学、生物分离工程。

特色课程:普通生物学、基础免疫学、生物制品工程、制剂工程、生物工程过程化设计、生物制品质量控制与工程化检验。

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附件 (2020-04-27)