学生工作
生命科学技术学院本科生及研究生质量分析报告
近日，生命科学技术学院针对不同年级学生特点，确定本年级学生培养方案，开展学风建设工作。同时，辅导员从学生规模、结构、家庭情况、职业生涯规划等方面对全体本科生、研究生进行“一对一”谈话，开展“一人一档”建立工作。
生命科学技术学院2017级本科生
质量分析报告
一、2017级本科生人数分析
我院2017级本科生现有学生113人，其中，生物医学工程2个班共64人；生物工程1个班共30人；生物技术1个班共37人。2017级本科生中男生71人，女生60人,少数民族8人。
二、2017级本科生少数民族分析
我院2017级本科生共有少数民族学生5人，占年级人数的4.42%。其中，维族2人，满族、回族、壮族各1人。其中，新疆籍少数民族2人。
三、2017级本科生就业考研情况分析
我院2017级本科生现有毕业生113人，其中82人报考研究生，占年级总人数73.5%；30人就业或公考，占年级总人数26.5%；5人保研，占年级总人数4.4%；2人计划出国，并已成功拿到国外院校offer，占年级总人数1.8%。
截止到2021年3月19日，我院本科生考研过线人数45人，占年级总人数40%。
3.1 就业签约情况分析我院2017级本科生计划就业和公考的30人中，截止2021年3月，通过年级主任逐一谈话和指导，截止目前，已签约合同、三方学生21人，占毕业生总人数的23.7%。从我院学生就业的工作单位所在的行业进行分类，主要集中在医疗卫生、电子信息、科研教育等。其中，从事本专业类工作的有15人；从事电子信息类工作2人；从事教育科研类工作2人；从事新媒体公司类2人；计划考公务员5人，计划考取教师资格证从事教师职业3人，计划从事设计类工作1人。
3.2出国/境深造情况分析我院2017级本科生中，有2人已通过语言考试并申请到了国外院校offer。出国/境深造学生共计2人，占年级总人数1.8%。 .
3.3 总体就业情况计划我院2017级本科生通过持续的考研动员、考研经验分享、备考辅导、考研资料室、考研就业服务-学长帮帮团等行动，持续助力考研学子，力争考研率继续保持历年同期水平，同时继续开展“一对一”就业辅导、召开就业动员会、开展企业就业行等一系列有针对性的就业促进措施，实施大学生毕业就业推进行动，全方位促进毕业生就业。
生命科学技术学院2018级本科生
质量分析报告
一、2018级本科生人数分析我院2018级本科生现有学生123人，其中，生物医学工程2个班共60人；生物工程1个班共31人；生物技术1个班共32人。2018级本科生中男生70人，女生53人,少数民族14人；二学位学生3人，男生2人，女生1人。
二、2018级本科生少数民族分析我院 2018 级本科生在籍在校 121名学生中，少数民族学生共 14人，占总数的5.1%。其中，满族学生 3人，壮族1人，回族 2人，蒙古族 1 人，维吾尔族5 人,哈萨克族1人，朝鲜族1人。
三、2018级本科生生源结构分析
我院 2018 级本科生在籍在校 123名学生中，吉林生源 10 人，占学生总数的8.1%；浙江生源10人，占学生总数的8.1%；河南、广东生源各8人，分别占学生总数的6.5%；河北、新疆、辽宁生源各7人，分别占学生总数的5.7%；山东、四川、陕西、重庆生源各6人，分别占学生总数的4.9%；山西生源6人，占学生总数的4.9%；安徽生源4人，占学生总数的3.3%；广西、甘肃、云南、福建、黑龙江、新疆维吾尔族自治区生源各3人，分别占学生总数的2.4%；湖北、内蒙古、天津、贵州、江苏生源各2人，分别占学生总数的1.6%；湖南、海南、江西、内蒙古自治区生源各1人，分别占学生总数的0.8%。
从生源结构上看，2018级本科生来自祖国的大江南北，分布面较广。
四、2018级本科生宿舍分布分析
2018级本科生在籍在校学生中，男生寝室分布在西校区8舍C区和B区，其中C区6楼8个寝室，5楼3个寝室，3楼1个寝室，B区2楼、1楼各1个寝室，共计14个寝室。
女生寝室全部分布在西校区7舍1楼，共计11个寝室。
从寝室分布结构上看，女生寝室分布较为集中，男生寝室分布较为分散。
五、2018级本科生学生家庭情况
我院 2018 级本科生在籍在校123 名学生中，城市应届学生 81 人，占学生总数 66%，农村应届学生 42 人，占学生总数 34%。有 1 名学生申请国家助学贷款，29名学生获得我校资助资格。
六、2018级本科生就业考研培养计划
为进一步加强2018级本科生的学风建设，提高学生就业率和考研率，结合学院就业和考研形式，特制定本年度就业考研培养计划。
1、抓学风--坚持执行“无手机课堂”制度“无手机课堂”的推行，从根本上解决了学生上课玩手机的问题，使学生更好地投入到课堂学习中来，有力的促进了我院优良学风的形成，积极带动我院学风建设稳步发展。
2、促学风--坚持执行“课间5分钟”辅导员进课堂制度辅导员进课堂，不仅可以促进学生们出勤，为学生们的学习状态起到警示作用；还可以通过与任课教师的沟通，掌握学生们的最新动态。通过向任课教师了解本科目的教学计划，有针对性的加强班级学风建设，以提高学生们的学习兴趣和学习主动性。同时，通过辅导员进课堂也可以真实了解到“无手机课堂”等学院相关规定的执行情况，便于学院各项活动的开展。
3、扬党风—推行“党员包干寝室制度”学院将继续通过“党员包干寝室制度”，针对18级本科生开展寝室包干学习小组制度。由成绩优秀的党员学生向18级本科生传授关于学习、考研的经验，形成了良好的“传帮带”效果。不仅可以帮助18级本科生明确自己肩负的历史使命，增强社会责任感和成才成人的紧迫感，还能帮助同学们掌握学习方法，端正专业思想，确立奋斗目标，科学规划大学生活和职业生涯，适应大学生活，养成良好的学习、生活习惯。
4、带考研--考研资料室和考研就业服务“学长帮帮团”继续完善学院考研图书资料室建设，为考研学子提供专业性强，有针对性的图书资源。积极利用校内外资源，为18级本科生提供全面、周到的考研服务，在年级中营造起浓郁的学习氛围、考研氛围。帮助2018级考研的同学们制定合理的复习计划、明确报考方向，同时帮助计划就业的学生明确求职方向、掌握应聘技巧，学院将继续推行考研就业服务“学长帮帮团”
5、走就业--“长春生物企业行”通过进一步增强院企合作、拓宽毕业生就业途径，切实做好2022届毕业生就业工作。学院将继续通过走访活动，调研用人单位对我院毕业生思想品德、专业技能、适应工作程度等情况的实际评价，以及对我院人才培养和就业指导服务工作的意见和建议，同时较为全面地搜集了用人单位的需求信息，并有针对性地对学院应届毕业生作大力推荐。
6、盯个人--“个人职业生涯规划谈话记录表”通过“一生一档”，对每一位2018级本科生开展个人职业生涯规划谈话，并记录在案，对每个学生进行系统的个性化指导，帮助其在就业考研准备过程中进行服务指导。
生命科学技术学院2019级本科生
质量分析报告
近日，生命科学技术学院顺利完成了2019级本科生职业生涯规划的一对一谈话，学院学生工作办公室从规模、结构、质量、家庭情况、思想政治情况、毕业意向等方面对 2019级本科生数据进行了统计分析，现将生命科学技术学院 2019级本科生的各类数据报告如下：
一、2019级本科学生规模分析
我院2019级本科学生实际报到152人，目前2019级本科生实际在校学生为143人，其中，转出人员9人（转专业7人，降级2人，转入1人），本报告以下分析数据以目前2019级本科生在籍在校生数143人进行汇总分析。
二、2019级本科学生结构分析
1. 性别结构
我院2019级本科生在籍在校143名学生中，男生总数88人，女生总数55人。男女比例1.60：1。其中，生物医学工程专业男生总数17人，女生总数14人，男女比例 1.21:1，生物工程专业男生总数18人，女生总数8人，男女比例2.25：1，生物技术专业男生总数26人，女生总数5人，男女比例5.20:1，生物工程（合作办学）专业男生总数27人，女生总数28人，男女比例0.96:1。
从性别结构来看，男女比例相差不大，男生人数较女生人数更高一些，其中生物技术专业的男女比例比较悬殊，为5.2：1。
2. 民族结构
我院2019级本科生在籍在校143名学生中，少数民族学生共17人，占学生总数的11.9%。其中，满族学生人数5人，维吾尔族5人，苗族2人，黎族、回族、白族、达翰尔族和哈萨克族各1人。
3. 年龄结构
我院2019级本科生在籍在校143名学生中，出生年份分布在1998年—2002年之间，学生年龄以2000年和 2001年出生的为主体，占新生总数的83.21%，年龄最大的学生出生于1998年1月1日，年龄最小的学生出生于2002年12月2日。有12名学生尚未年满18周岁，占新生总数的8.39%。
从年龄结构来看2019级本科生已经从“90后”向“00后”转变，学生教学管理与服务工作将面临新的变化，管理方法上也需有新的尝试和创新。
4. 生源结构
我院2019级本科生在籍在校143名学生共来自25个省份，河北省、山东省生源占比最大，各为16人，占新生总数的22.37%，其次是河南15人，辽宁11人，黑龙江10人，广东7人。新疆生源9人。
从生源结构上看，2019级本科生以河北、河南、山东省份为生源地居多，在沿海发达地区以及一线地区招生数量较少。
5.学生资助情况分析
我院2019级本科生在籍在校143名学生中，共有24人申请国家资助对象，占比16.11%。其中11人为一等资助对象，13人为二等资助对象。19人申请国家生源地贷款。
6.班级学生干部情况分析
我院2019级本科生学生干部共35人，女生19人，占学生干部总人54.28％；男生16人，占学生干部总人数45.71％。从学生干部性别比例情况来看，男女比例较为平衡，便于开展班级各项学生工作。
三、学风建设的发展规划为进一步加强2019级本科生的学风建设，端正学生们的学习态度，明确学习目的，提高学习动力，改进学习方法，增强学生们的专业认同感，养成良好学风，结合本年级实际，针对学习们在学习过程中出现的问题，特制定本学期的学风建设计划。
1.营造良好的学习氛围，坚持开展“无手机课堂”行动针对学生大二没有晚自习，学习规划和主动学习能力较低，网络、游戏等分散精力较为严重，学习时间较少等情况下，因此，想促进全体同学的良性发展和学风建设，应抓好日常管理中的四个“率”，并且继续坚持“无手机课堂”制度。
（1）上课出勤率，是了解学生学习动态最直接的反映，可保证教学秩序的顺利开展。
（2）学生图书馆学习率，是反映学生学习自觉性的重要依据，可养成学生们自觉珍惜时间，多学知识的习惯。
（3）学生作业上交率，是了解学生是否独立完成作业以及学生完成学习进度情况的重要环节。
（4）考试不及格率，是反映学风建设效果最重要指标。
（5）“无手机课堂”的推行，从根本上解决了学生上课玩手机的问题，使学生更好地投入到课堂学习中来，有力促进了我院优良学风的形成，积极带动我院学风建设稳步发展。
2.坚持执行“课间5分钟辅导员”进课堂制度辅导员进课堂，不仅可以促进学生们出勤，为学生们的学习状态起到警示作用；还可以通过与任课教师的沟通，掌握学生们的最新动态。通过向任课教师了解本科目的教学计划，有针对性的加强班级学风建设，以提高学生们的学习兴趣和学习主动性。同时，通过辅导员进课堂也可以真实了解到“无手机课堂”等学院相关规定的执行情况，便于学院各项活动的开展。
3.加强寝室文化建设和考研资料室的利用寝室是最简便最易交流的场所，也是学生们课余时间久居的场所，相较于其他同学，舍友之间的感情也更为深厚。学生将开展一系列寝室文化评比活动，带动学生寝室树立良好的学习文化，动员学院寝室长负责寝室学生的日常学习提醒和监督，从而形成相对稳定的良好学习氛围。同时对2019级本科生应大力宣传学院的考研资料室的使用情况和图书储备情况，坚定学生的考研信心，更早的接触考研所需要的书籍，提前进入考研状态，早做准备。
4.“一对一”职业生涯规划座谈学期初辅导员对学生进行一对一的职业生涯规划座谈，了解每一位学生的个人现状，未来规划，现期目标，家庭情况，求职意向等内容，帮助学生确定适合自己的未来发展目标，并给出适合同学的计划和方法，引导学生树立正确理想，并一路相伴，做到监督和提醒，最终帮助学生完成生涯目标。
5.合理利用党员包干寝室制度通过身边的优秀党员，定期走访负责的寝室，了解学生的寝室卫生、寝室安全、思想动态、学习情况，生活状态等问题，并给予正确的引导和合理的解决，并把相关情况及时反馈给辅导员，对需要解决的问题给予及时的处理。
6.班导师、辅导员和学生共同学习要想更好的帮助学生、服务学生，就要走进学生、融入学生。班导师为学生召开班会，了解学生目前最关切的学习、出国、考研等问题，并给予专业的解答和合理的建议，辅导员进入图书馆与学生共同学习，不但能更好地了解学生们的上课状态以及学科内容，督促学生们认真学习；更能做到以身作则，融入学生集体。
生命科学技术学院2020级本科生
质量分析报告
近日，学院从规模、结构、质量、家庭情况及考研就业意向等方面对2020级本科生数据进行统计分析，现将2020级本科生的各类数据报告如下：
一、2020级本科学生规模分析
我院2020级本科学生拟录取181人，实际报到175人，报到率为96.69%，比较2019级本科生报到率提高了10.33%。目前，2020级实际在校学生为175人（2人已转入其他院系，2人为2019级转入学生）。
二、2020级本科学生结构分析
1.性别结构
我院2020级本科生在籍在校175名学生中,男生总数100人,女生总数75人。男女比例1.33:1。其中,生物医学工程专业男生总数22人,女生总数16人,男女比例1.375:1；生物工程专业男生总数23人,女生总数15人,男女比例1.53:1；生物技术专业男生总数22人,女生总数14人,男女比例1.57:1；生物工程（合作办学）男生总数33人，女生总数30，男女比例1.1:1。
2.民族结构我院2020级本科生在籍在校175名学生中,少数民族学生共21人,占总数的11.86%。其中,满族学生7人，壮族2人,回族2人 ,维吾尔族5人，土家族1人，哈萨克族1人，白族1人，达斡尔族1人，佤族1人。
3.年龄结构
我院2020级本科生在籍在校175名学生中,出生年份分布在1999年——2004年之间,年龄最大的学生出生于1999年12月5日,年龄最小的学生出生于2004年1月26日。学生年龄以2001年和2002年出生的为主体,共计150人；1999年出生的学生共计1人,占学生总数的0.57%；2000年出生的学生共计18人,占学生总数的10.28%;2001年出生的学生共计62人,占学生总数的35.42%；2002年出生的学生共计88人，占学生总数的50.28%。
从年龄结构来看,2020级本科生绝大多数为“00后”学生，学生教学管理与服务工作将面临新的变化，管理方法上也需有新的尝试和创新。
4.生源结构我院2020级本科生在籍在校175名学生中，河北省22人，占学生总数的12.5%；河南省17人，占学生总数的9.7%；山东省16人，占学生总数的9.1%；黑龙江省12人，占学生总数的6.8%；辽宁省、新疆维吾尔自治区各11人，占学生总数的6.2%；吉林省10人，占学生总数的5.7%；浙江省，湖南省各8人，各占学生总数的4.5%；重庆市，福建省各7人，各占学生总数的4%；安徽省，广东省各6人，各占学生总数的3.4%；陕西省，甘肃省各5人，各占学生总数的2.8%，四川省，天津市，广西壮族自治区各4人，各占学生总数的2.3%。云南省3人，占学生总数的1.7%。江苏省，贵州省，山西省各2人，各占学生总数的1.1%。内蒙古自治区，湖北省，海南省各1人，各占学生总数的0.5%。
从生源结构上看,2020级本科生分布面较广,其中占比最高的为河北省，在学生工作中，针对来自全国各个地区学生的生活方式和学习基础都应深入了解，且根据不同地区的学生在日常交往沟通时应采取不同的方式方法进行。 5. 宿舍分布情况2020级本科生在籍在校的175名学生中,男生寝室全部分布在南校区1舍1楼、2楼和8楼,共计28个寝室；女生寝室全部分布在南校区1舍10楼,共计20个寝室；从寝室分布结构上看,学生寝室分布较为集中,不仅方便管理,也可以以寝室为背景开展各项活动，在增强学生的凝聚力的同时，提升寝室的文化和学习氛围。
6.学生家庭情况
我院2020级本科生在籍在校175名学生中,城市应届92人,占学生总数的52.5%:农村应届83人,占学生总数的47.4%。
7.2020级本科学生思想政治情况分析我院2020级本科生在籍在校175名学生中，共有共青团员156人，群众19人。其中，有入党意愿并上交入党申请书的学生150人， 递交入党申请书比率为96.15%。
8.2020级本科学生学习情况统计分析学院2020—2021学年第一学期期末考试中，有154人通过考试，21人有不及格科目，通过率为88%。
整体来看，2020级本科生在20—21学年第一学期学习成绩良好，本学期仍要加强班级的学风建设工作，对重点难点学科应加强帮助和指导。
三、学风建设的发展规划
针对2020级本科生成绩特点，明确学习目的，提高学习动力，改进学习方法，以顺利完成学期学习任务；同时进一步加强年级整体学风建设，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风，增强学生们的专业认同感，结合本年级实际，针对学生们在学习过程中可能会出现的问题，特此制定本学年的学风建设计划。
1.开展“双优党员增品促学领航工程”行动“双优党员增品促学领航工程”行动启动以来，在学院每一位双优党员的积极带动和热情帮助下顺利开展，期间帮助大一新生解答学习和生活当中的困难上百次，开展线上“一问一答”小组会100余次，线下答疑会60余场，经验分享交流会20余场，该行动效果显著，学生反响良好，在本学期将继续开展此项行动，以此带动大一学生更好地融入大学生活，更快的进入学习状态，同时向学院优秀党员看齐，积极向党组织靠拢。
2.执行“筑力计划”由高年级成绩好的学生为需要学业帮助的学生进行辅导，学生自愿报名，通过一对一帮扶的模式，提高整体学生期末成绩。
3.坚持执行“课间5分钟”辅导员进课堂制度辅导员进课堂，不仅可以促进学生们出勤，为学生们的学习状态起到警示作用；还可以通过与任课教师的沟通，掌握学生们的最新动态。通过向任课教师了解本科目的教学计划，有针对性的加强班级学风建设，以提高学生们的学习兴趣和学习主动性。同时，通过辅导员进课堂也可以真实了解到“无手机课堂”等学院相关规定的执行情况，便于学院各项活动的开展。
4.“一对一”职业生涯规划座谈学期初辅导员对学生进行一对一的职业生涯规划座谈，了解每一位学生的个人现状，未来规划，现期目标，家庭情况，求职意向等内容，帮助学生确定适合自己的未来发展目标，并给出适合同学的计划和方法，引导学生树立正确理想，并一路相伴，做到监督和提醒，最终帮助学生完成生涯目标。
5.对上课出勤率和晚自习质量进行监督学院将对大一的每节课进行监督和检查，严格把控旷课、早退情况发生，辅导员也将不定期走进课堂查看学生学习状态。学院对学生的上课和晚自习均执行“无手机课堂”制度，引导学生充分利用晚自习时间进行学习，辅导员和班导师将定期查看学生晚自习学习氛围和效率。
生命科学技术学院研究生
质量分析报告
近日，学院从研究生规模、结构、学生干部及党员队伍结构及校外联培情况、科研创新及毕业意向等方面对研究生数据进行了统计分析，现将生命科学技术学院研究生的各类数据报告如下： 一、 研究生学生规模分析
我院现有在籍在校研究生总计177人，其中2018级53人，2019级54人，2020级70人，学生总数呈逐年上升趋势。
二、 研究生学生结构分析1. 性别结构我院在籍在校的177名研究生中，男生总数71人，女生总数106人，男女比例1：1.49。从性别结构来看，女生比男生总数稍多一些，总体来说男女比例较为均衡。
2. 民族结构我院研究生中，少数民族共12人，占学生总数的7％，其中，满族5人，蒙古族4人，回族2人，朝鲜族1人。
3. 年龄结构从年龄结构来看，学生年龄跨度较大，学生年龄以1996年和1997年出生的为主，占学生总数的58.19％。
三、 研究生学生干部及党员队伍建设分析学院共26名学生干部。在177名学生中，群众5人，共青团员118人，积极分子27人，发展对象2人，中共党员25人。
学院加强对优秀共青团员、入党积极分子的培训与考察，强化其对党的理论知识、党史、国史等方面的学习，培养深入群众的实践行动，使党员和积极分子在行动上和思想上发挥引领带头作用。
四、 研究生校外联培情况分析我院研究生共有35人到校外进行联培，其中与苏州生物医学工程技术研究所、中国科学院东北地理与农业生态研究所、长春生物制品研究所有限责任公司进行联培的人数较多。在三个年级中，19级联培人数最多。在这种教育模式中，学生接受的教育是多方面的，知识面也更加宽泛，可以培养研究生更具创新思维及多元化视角，并加强了校际沟通合作。
五、 研究生科研成果及比赛情况分析我院研究生奖学金获奖占比达50%以上，其中有三人两次获得一等奖学金。我院研究生共参加过10项科技创新竞赛，获奖同学占比达22.03％，获得国家级比赛奖项的12人，省级比赛奖项的27人，其中获得国家一等奖的1人，省级比赛一等奖的6人。整体科研氛围较好，同学们积极踊跃参加科研相关比赛，并能取得较好的成绩。
六、 2018级研究生毕业意向情况分析从统计数据可以看出，我院2018级研究生整体就业意向较为明确，绝大多数倾向到企业或事业单位就业，1人准备在本专业领域继续深造。
