为进一步加强学风建设，本学期学院辅导员利用课间5分钟休息时间，走进所带年级教室，了解学生学习状态并与任课教师沟通交流。

辅导员刘帆、姜金辰通过课间五分钟与任课教师交谈，详细了解学生上课出勤、学生听课态度、教师课堂管理等情况，对于出现的问题进行及时解决。任课教师纷纷表示，“课间5分钟”辅导员进课堂制度实施后，学生上课出勤率较高，学风状况良好，对学生课堂听课状态有积极促进作用，同时搭建起了任课教师与辅导员的联系渠道。

细胞生物学教师葛淑敏表示，2108221班同学们的出勤情况良好，没有旷课、迟到早退的现象，课堂互动很积极，作业完成情况良好。希望同学们继续保持，认真学习，在期末考试中取得好成绩。

医学仪器机械结构设计教师杨羽表示，2108112班同学们课堂出勤率一直很好，课堂表现活跃，同学们学习热情度高，实验课互相讨论帮助，认真完成任务，存在不懂的问题都会及时提问。

物理化学教师李海彦表示，2108211班级同学能主动跟着老师上课思路走，作业也都能自主准时完成。希望同学们在专业课学习上多看书，多背知识点，认真学习，争取考取好成绩。

大学物理教师朴颖表示，同学们课堂出勤率一直很好，基本没有旷课迟到早退现象。课堂表现活跃，同学们学习热情度高，课上能做到认真听讲积极互动，课下遇到不懂的问题也会及时和老师或与同学们讨论解决。

电子技术教师杨波表示，该门科目难度较大，辅导员本学期多次查课和任课教师沟通，班级学委严格执行“上课出勤记录单”制度，现在学生普遍上课状态良好。希望同学们在期末复习期间多下功夫，认真对待该门课程的学习。

生态学教师葛淑敏表示，同学们当前授课反馈积极，没有迟到早退现象，课堂表现活跃，作业也都按时完成，希望同学们能够再接再厉，在期末考试能够取得好的成绩。

微生物学教师李景梅表示，同学们出勤效果非常好，做实验也很认真，学习态度端正，课堂上互动性强，能够按时完成老师交代的课后作业，整体学风很不错。

线性代数教师高艳超表示，同学们出勤表现良好，课堂上反馈积极，但是有一小部分同学总坐在后面，学习态度有些懒散，希望坐在后面的同学积极往前坐一坐，增加一下学习互动。

有机化学教师常晶晶表示，同学们上课热情度很高，能做到提前预习，上课紧跟课堂，积极回应，作业完成度较高，希望同学们多下功夫，认真对待专业课程。

“课间5分钟”辅导员进课堂制度是我院学风建设的重点工作，辅导员每月走进每个班级教室两次，充分了解学生的课堂学习状态，加强与任课教师、学生之间的交流。目的是让辅导员更加了解学生学习状况，与任课教师有更多交流，对促进优良教风与学风的养成、构建和谐师生关系起到积极作用。